ADULTOS SIN MANUAL DE INSTRUCCIONES

Si sos un adulto con dificultades en tu organizacion, pero no por exceso de tareas sino por que sos capaz de hacer complejo lo mas sencillo, tal vez puedas encontrar algunas cosas utiles aqui.
Si sientes que un motor esta encendido sin poder silenciarlo, o que tu motivación se escurre y te aburres demasiado pronto... Si haces mil cosas pero pocas terminas...

Si las listas de tareas incompletas te superan, si quisieras tener un mes más en el año porque jamás llegas a tiempo, tal vez aqui te encuentres.
Si olvidas tus llaves, tus telefonos, tus compromisos, lo que te han dicho o ibas a decir....la cara del mozo, el nombre de la mujer de tu socio....estas en el horno si sos un adulto. Pero puede que tengas TDAH.
Si te sientes irresponsable, avergonzado, humillado y por sobre todo desconcertado porque por momentos tu funcionamiento parece exactamente igual que el del resto....
Tal vez aqui encuentres una pista. Si recuerdas el link...
Aquí estoy para a ayudarte a que lo recuerdes. Te espero en este espacio, para que entres, leas, comentes, compartas con otros y siempre regreses por mas!
Nos vemos
Norma Echavarria
Médica Psiquiatra

sábado, 22 de diciembre de 2018

¿Será epoca de balances?



Diciembre empieza haciendo mucho ruido habitualmente.

Desde que trabajo como médica psiquiatra he visto como recrudecen las consultas frente a la víspera de las Fiestas.

Es digo yo porque es época de balances. 
Mientras hay hijos en etapa escolar la corrida no es bancaria sino tras mesas de exámen.
Materias insalvables, angustias, llanto y crisis.
Mientras algunas madres definen las vacaciones y otras que buscan profesores con pileta.
Familias enteras enfrentando batallas campales.
Culpabilizándose unos a otros buscando responsables de que sus hijos se lleven hasta el recreo.
Padres expuestos a la cruda realidad de su propia falta de perseverancia, en la tarea de monitorear temprano y realizar un seguimiento con ajustes a tiempo.
Otros aceptando una realidad que buscaron evitar pero vuelve a cachetearlos, sienten culpa, desaliento, verguenza y frustración simultáneamente.
Padres que corren a pedir ayuda frente a situaciones que diría son cual pacientes en agonía.Buscan salvavidas que no existen, y nuevamente todos todos sufren.
Hay muchos que abandonan todo intento, y desisten. Dejan cuando lo han intentado casi todo.
Muchos, llegan de adultos, también en Diciembre, preguntándose si el TDAH que diagnosticamos en un hijo, podría explicar su propia historia de abandonos.

Es porque digo yo es época de balances personales.

Otra vuelta del carrousel de sus vidas, y miran sus cuentas en rojo.
Deudas, excedentes en sus presupuestos, tal vez por compras impulsivas, o por falta de previsión, o por estar trabajando por debajo de sus capacidades.
Estudios incompletos en personas con gran inteligencia, suelen no ser una combinación extraña en adultos con TDAH que aún lo ignoran.
Familias que quedan al borde del colapso, padres que huyen, que deciden mudarse a otras ciudades, armar nuevas empresas, declarando la quiebra de otras. Familias que sufren crónicamente la inestabilidad económica viven estresados.
Puede que un año vayan de viaje a Miami, y el otro vuelvan a vivir con la abuela.

Epoca de balances, la de Diciembre.

Parejas que se rompen, cansados de remar una realidad que sin saberlo les persigue.
Quedan solos, expuestos a saberse parte del hundimiento de sus naves.
Adultos sin parejas estables, que salen ocasionalmente, pero que no tienen cita para nochebuena o el 31/12..

Por eso, pensaba que esta Navidad y Año Nuevo, si te enterás que hay alguien que va a pasar la noche solo, preguntes a los tuyos, si agregar un plato es posible.
Está bueno compartir nuestras mesas.

Muchas familias podrían verse beneficiadas por sumar a algún vecino que está solo, o tendrá poco para poner en su plato.

Porque aunque no lo crean, volver a sentirnos parte de una comunidad solidaria es lo que yo llamo vivir la fe de la nochebuena.

Ayudar a algún niño o adolescente con sus materias, tal vez para eso ahora sea algo tarde, pero podrás hacerlo en Febrero.
Es otro acto de amor cristiano.

Ayudar brindando información a docentes que ignoran que ese alumno inteligente, puede necesitar ser evaluado por TDAH, puede sacarlos de la ignorancia, de pensar que solo es vago.

Ayudar como madres y padres a otros que sienten verguenza, culpa y reciben la carga de no haber podido hacer que sus chicos estudien...podría ser otra forma de hacernos mejores personas.

Muchos son los que en una crisis de tristeza, y soledad consciente deciden apagarse. Alcohol, ansiolíticos, o algo aún mas fuerte. Desconectan sus teléfonos y duermen para no darse cuenta que estar solos duele.
Por suerte algunos solo en forma temporaria.

Otros deciden que ya no vale mas la pena el esfuerzo. Y buscan apagarse definitivamente.
Diciembre es un mes difícil.

Por todo eso.

No hace falta buscar entonces mas comida, solemos ser bastante exagerados para comer en nuestro país. Pero habrá mas de una mesa en la que si sumamos lo nuestro, se notará menos la falta.

Volvamos a sentirnos cristianos, de manera activa.
Ir a misa para muchos es una tradición impostergable.
Para mí la religión debe tornarse un trabajo práctico.
Solo era una idea para compartir.
Les dije Diciembre es época de balances.

Feliz Nochebuena y Navidad.
Comencemos un 2019 mas austeros y mas comprometidos.

Norma Echavarría.




martes, 6 de noviembre de 2018

Respuesta necesaria, reflexiones imprescindibles.





Nota de Elvio Galati, en Página 12./ Rosario 12. Fecha 3 de Noviembre 2018:
https://www.pagina12.com.ar/152880-cuando-todo-pasa-por-recetar-pastillas


Llegó a mi esta nota, lo que realmente motivó dedicarle unos minutos para reflexionar acerca de ella.
Logré encontrar el tiempo posible, priorizando entre las muchas cosas que hago, y hoy consigo manejar con mayor eficiencia.


Reflexiones Imprescindibles


Un grupo interdisciplinario en Rosario, hace foco en la medicalización en la infancia, como
objeto de estudio cualitativo en la población infantil.
Sin entrevistar a los niños, por suerte, tomaron como muestra docentes y padres.
Me quedan muchas preguntas después de leer esta nota, me gustaría saber cómo es que
diseñaron la investigación, pero seguro lograré hacerlo mañana.


Me inquietaron ciertos conceptos:


Medicalización:  Refieren : Cuando la medicina absorbe las situaciones de la vida cotidiana y
las transforma en enfermedades, y la Industria farmacéutica prioriza la medicación como
mercancía mas que instrumento para promover la salud.
Quisiera responderles:
La mayoría de los desórdenes de la Salud Mental, con mayor énfasis aquellos como el TDAH y
otros desórdenes del neurodesarrollo, al afectar el proceso de maduración del cerebro van por
consecuencia obvia a ser evidenciables a través de las SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA.
La posibilidad de tener un diagnóstico precoz, en el caso del TDAH, permite a esos niños, lograr
desarrollarse en la interacción con su entorno, padres, hermanos y con sus pares. Aprovechar su
capacidad de aprendizaje no solo en lo académico, sino en el desarrollo adecuado de sus habilidades
sociales, la regulación de su atención y su conducta o la autorregulación de sus emociones.
Entre varias cosas, poder tener amigos.
Considerar que se interpretan situaciones de la vida cotidiana, o como mas adelante en la nota
refieren que los síntomas son características propias de la infancia, me lleva a pensar que quienes
forman parte de este grupo interdisciplinario, no han hecho la tarea correspondiente a investigar.
Los síntomas, claramente van a expresarse como comportamientos en situaciones cotidianas,
que se diferencian de la de otros niños en esa misma franja etaria.
Corresponde por maduración evolutiva tener parámetros para medir estas etapas y detectar
alteraciones. No todos los niños caminan al año. Algunos lo hacen a los 10 meses,
otros a los 18 meses.
Pero es importante prestar atención cuando nos alejamos de los promedios.
Cientos de trabajos científicos, hacen referencia a la diferencia en los tiempos de maduración de
áreas cerebrales, de los niños afectados. Cientos de trabajos muestran el impacto de estos síntomas
en el desarrollo de ese sujeto y la construcción de una identidad, como parte del proceso.
Hablar de criterio de cientificidad, es un poco peyorativo habiendo tantos consensos científicos que ya
dejaron de discutir por tener sobradas evidencias del carácter neurobiológico del trastorno.
Cientificidad sería por cierto, tomar la enorme cantidad de evidencias que la ciencia provee, para en
todo caso lograr argumentar con criterio.
¿Enfermedad reciente? Para seguir la línea de las inconsistencias, Sir Alexander Crichton dejó una
descripción muy clara acerca de este cuadro en 1798, Heinrich Hoffman en 1865 en Alemania, hizo
una excelente descripción ya por ese entonces. George Still en 1902 publicó a través del Real College
of Physicians, ampliamente el tema.
¿Acaso diríamos que el cáncer de piel es reciente? ¿Acaso entonces es la industria farmacéutica la
que desea imponernos los protectores solares como mercancía?
¿O es acaso la ingeniería biomédica, con el desarrollo de nuevos mamógrafos, ecógrafos los que se
interesan por promover el cáncer de mama?
¿Que tal sería pensar  que las oportunidades diagnósticas y la prevención y tratamiento precoz son el
objetivo en la Salud del siglo XXI?
La enfermedad siempre tiene un contexto, con creencias y costumbres culturales. Por ello es
que la psicoeducación permite comprender la falta de intencionalidad en las conductas de muchos
niños, adolescentes y adultos con TDAH. De paso vale aclarar que NO es una enfermedad, dado
que por definición para serlo, debería de alterarse un estado previo de salud, que acá no logra
desarrollarse.
Me preocupa que el objeto del estudio se base en poner en duda la existencia de este trastorno,
porque esta duda denuncia la ignorancia de quienes la detentan.
Las leyes que existen, según E Galotti son biologistas. Si se pretende un diagnóstico precoz y un
tratamiento adecuado, basados en la evidencia científica, deberíamos seguir el lineamiento de la
teoría psicoanalítica?
Si el TDAH es un desorden con una altísima heredabilidad, con un retraso en la maduración de áreas
centrales al funcionamiento ejecutivo que permite autorregular la conducta, debiera de pasarse por alto
su base biológica?
De paso la medicina basada en la evidencia refieren al psicoanálisis como una técnica no recomendable en este tipo de disfunción.
Desde mi experiencia, creo que ha sido reemplazada por enfoques cognitivo, sistémico,
constructivistas, dialécticos, etc que logran integrarse a los avances y conocimientos actuales de la
neurociencia, seguimos interpretando síntomas que luego desaparecen…


Por último, si consideramos que la medicación es una pastilla que calle lo que está pasando,
en esta circunstancia diría que aplica coincidir con ellos.


Cuando un niño no logra manejar sus impulsos, y es gobernado por las emociones, si la medicación
es parte del enfoque integrativo del tratamiento...esa impulsividad logrará mas que callarse, regularse.
Quien hablará entonces será el niño no el impulso.


Cuando un niño o un adolescente no logra esperar (porque tiene aversión a la espera, que es una
sensación interna insoportable de inquietud, y malestar producto de la falla de la regulación cerebral),
la pastilla logrará que pueda hacerlo. Que logre al igual que el resto de sus pares son este problema,
esperar aquello que desee, o deba. O sea también callará el síntoma, y dejará que el niño sea quien
merece ser.


Estoy en amplio desacuerdo con nuestro modelo educativo. Comparto con quien escribe que la vieja
modalidad prusiana de tener a un docente frente a una clase, forzados a prestar atención a un pizarrón
y una voz monocorde, aburren a cualquier mortal de esta época. Más a nuestros niños nativos
informáticos.
Pero el rendimiento escolar no es lo que se pretende corregir al tratar este serio problema de Salud
Pública.
Es la posibilidad de ese niño de establecer vínculos estables con sus pares, de aprender preguntando,
de recordar los nombres de quienes le rodean, de poder frenar su necesidad de hablar cuando sabe que debería escuchar a ese otro.
Muchos son los afectados por TDAH, como quien escribe estas reflexiones, que jamás tuvieron bajo
rendimiento en la escuela.
No debemos repito fomentar el reduccionismo.
Lo positivo de esto es que logramos todos seguir hablando del TDAH.
De hacer visible un desorden del neurodesarrollo que afecta entre un 7 y 9% de la población infantil,
6% de adolescentes y 4% de adultos y que tiene excelente respuesta al tratamiento integrativo, y
precoz.
Que tiene una comorbilidad altísima con Trastornos del ánimo, como depresión o trastorno depresivo
persistente, que sumados a la disregulación de sus impulsos es responsable de la alta suicidabilidad
en esta población.
La dificultad de manejar su impulsividad, los lleva a tener entre 3 y 4 veces mas abuso de sustancias,
mas problemas con la ley, mas accidentes automovilísticos cuando manejan.
Los deja expuestos a ser padres en su adolescencia, porque ellos no piensan en las consecuencias,
sino que son  dirigidos por su impulsividad, que ejerce una fuerza negativa en sus conductas.
Ellos no quieren fracasar, pero fracasan.
No quieren dañarse pero sufren. Ellos y miles de familias que recorren consultorios en busca de ayuda,
y muchas veces reciben con pesar la mirada acusatoria, ellos no saben ponerles límites, o los ponen
en exceso.
Necesitamos que en las carreras de grado en salud, los alumnos puedan disponer de capacitación
acorde a los avances de la medicina, y logren incorporar la posibilidad de detectar tempranamente
este problema.
Yo continuo medicada, y la pastilla no logró silenciar mi opinión, pero me permitió manejar mi atención
hasta terminar de escribir esta nota. Pude como les dije priorizar y organizarme, cosa que mi cerebro
solo no puede conseguir por mas que quiera.
Gracias por su atención. Vale la pena no quedarnos con una sola mirada de un tema.



Norma C Echavarría
Médica Psiquiatra
MN 71690 MP 441033
Sargento Salazar 1536
Hurlingham Pcia de Buenos Aires.



sábado, 28 de julio de 2018

¿Quien dijo miércoles?




Miércoles. Mariana odiaba los Miércoles. Era el día en que debía ir al supermercado. El problema no era el de manejar unas cuantas cuadras hasta el lugar. El problema era todo lo que debía hacer antes, durante y despues de regresar.No sabia bien cuando había decidido que los Miércoles eran el mejor dia para hacerlo, seguramente así lo había determinado Gonzalo, despues de alguna discusión d esas interminables donde le decía que no podia entender como siendo mujer le era tan difícil realizar las simples tareas de la casa. 


Y era cierto, para Mariana siempre había sido difícil lidiar con lo que él llamaba "las simples tareas de la casa".

Habían decidido que él seguiría estudiando y ella se quedaría a cuidar a los niños y ocuparse del hogar aún antes de casarse. Pero en materia de habilidades domésticas, ella se autodenominaba INUTILISIMA SATELITAL.

A Gonzalo le gustaba planificar y estar siempre preparado.Pero ella no sabía organizarse, le costaba recordar dónde había guardado el jabón de tocador y si había comprado lavandina. 

Aún sin trabajar, el dia se le pasaba volando, no hacía a tiempo a ordenar la cocina, hacer las camas, llevar a Paul al colegio y cocinar para la hora de la cena. 


Un escalofrío la sacudió y sin pensarlo salió por la puerta trasera hacia el auto. 

Al llegar al supermercado, comenzó a buscar, primero en el bolsillo derecho, luego el izquierdo, quizas en la campera, la cartera... no podia encontrar la lista que había realizado hacía solo un momento. ¡Estaba casi segura que la había traido!

Pensó que algún día dejaría de hacer listas, porque de nada servían si desaparecían en el momento en que eran necesarias. 

Sonriendo recorrió los pasillos, buscando registrar visualmente algo que le llamara la atención para agregarlo al carro... guiada un poco por la intuición y otro poco por el impulso siguió agregando manzanas, detergente y dentífrico...zapallitos, huevos y desodorante. Sin siquiera respetar el orden en que las cosas estaban en el supermercado, Mariana se paseaba haciendo zigzag a gran velocidad... sin saber bien adonde iba... pero por las dudas siempre a gran velocidad.  Finalmente se dirigió con dificultad a la caja. ¨Efectivo o tarjeta de crédito?¨ 

Mariana sacó de su enorme bolso una billetera llena de papelitos y comenzó a desplegar en la cinta transportadora  tarjetas de todos los colores... de Blockbuster, de la biblioteca, del seguro médico suyo y de Paul... apurada al ver las caras de las 7 personas que esperaban en la fila detrás suyo, tomó el dinero, se disculpó con la cajera y se lo entregó... la cajera  desenrolló los billetes y le devolvió una receta medica que estaba  entre ellos... hacia una semana que tenía que llevarla a la farmacia y parecía haberse evaporado! entre risas la guardo nuevamente en la billetera, y comenzó a embolsar... a gran velocidad.Ubicó todas las bolsas apiladas de manera desordenada en el baúl de la camioneta y salió apurada del estacionamiento porque aún tenía que ir a buscar a Paul al colegio.Una vez de regreso comenzó a separar los alimentos que debían ser refrigerados de aquellos que iban en la alacena. 

Tiró un pan de molde que no había sido abierto, pero que había quedado fuera de la heladera. 

Guardó la leche, convencida que aún cuando hubiera 3 cartones ahi dentro, su hijo estaba en plena etapa de crecimiento y siempre venia bien un poco mas de calcio. Y entonces se dio cuenta...¡Todo doble! La memoria visual de Mariana seguramente le había jugado una mala pasada y había recordado todo aquello que se encontraba en la lista... de la semana anterior!Finalmente guardo las bolsas de papel para reciclarlas y bajó al sótano, a acompañar con la guitarra a Paul que tocaba la batería. 


"¿Mamá, te acordaste de comprar shampoo, no?" 

Mariana cerró los ojos y siguió tocando..."Una canción mas y voy ".


Del arcón de los proyectos.
María Julia Nahmias



viernes, 27 de julio de 2018

Reflexiones fuera de época

Quiero compartir con todos Uds. mis reflexiones que fueron la despedida para el menor de mi clan, al finalizar el ciclo secundario.
Lo comparto porque me encontré con alguien que como ellos compartió mucho de ese recorrido y aún hoy lucha por sacarse en enorme sombrero que años de estigma negativo le generó.
No dejemos que nuestros hijos, ni ningún niño o adolescente crea el mensaje de que NO sirven, NO pueden, NO son lo suficientemente buenos.
Hoy volví a sentir la misma impotencia con la que a diario debo lidiar frente al sufrimiento de muchos en su camino por las aulas.
Gracias a nuestras voces, espero algún día este sistema educativo cambie.


Ceremonia de Graduación.
Fin de un ciclo.

2 de Diciembre 2017


Este momento está y estará inscripto en mi vida en forma indeleble.
Billy, es el menor de mis cinco hijos y hoy egresa y nuestra familia lo hace con él, aunque mi corazón se quedará aquí por siempre.
Fueron 23 años de nuestra vida, mas de mil millones de momentos compartidos en estos patios. Lágrimas y risas.
Un combo super completo.
Estas deben ser de las palabras mas difíciles que me han tocado decir.
Mas difícil que disertar en el Senado de la Nación el martes pasado.
Decidí sentarme varias tardes a registrar en mi memoria estos años para escribir,
pero no aparecía nada.
Decidí abrir la conexión a mi alma, sentir conscientemente y allí no hubo obstáculos para hacerlo.
Estar presente en la vida, es la manera de vivir que elegí hace tiempo.
Quiero hablarles desde ese lugar esta tarde.


A Uds. y a quienes les acompañaron todos sus años de escuela.


Siento como madre, un enorme orgullo de haber podido acompañarlos, y haber respetado la
esencia que cada uno de mis hijos fue moldeando en el transcurso de ese camino.


Todos pasaron por estas aulas, tres lo hicieron desde jardín hasta graduarse.
Son muchas millas de un colegio inglés para una familia con varios DESATENTOS E HIPERACTIVOS..
mucho esfuerzo si tenemos en cuenta que no podían pisar el césped.


Hoy los miro a todos, y veo en Uds. la vida misma.


Creo que corresponde hacer un balance.


No me refiero exactamente a mirar el gasto enorme que implican 23 años de cuotas escolares
muy muy interesantes...
Me refiero a la inversión que significó  elegir este espacio para nuestros hijos.
Eso fue lo que hicimos, una INVERSIÓN a largo plazo.
Cada uno se llevó algo diferente.
En mi caso cinco historias fueron marcadas tras el paso por este colegio, junto a la mía.


Los maestros, los profesores deben saber la enorme influencia que generan en las vidas de cada
alumno.


Mis hijos, tuvieron grandes maestros.
Para ellos va en particular mi enorme gratitud y reconocimiento.


Hubieron quienes les ayudaron a ver, aquello que no deseaban ser o hacer cuando fueran grandes,
otros despertaron sus talentos, ayudándoles a creer en sí mismos.
Pero todos, todos, fueron muy importantes como modelos.


El contenido académico es para mí lo menos trascendente, eso se busca en los libros.
Fueron las formas, los estilos, la capacidad que tuvieron para despertar o anular su motivación lo que
quedó registrada en ellos.  
En el proceso de desarrollo de niños y jóvenes, ser conscientes de cómo podemos condicionar
sus destinos, es una realidad que algunos no tienen presente.
Es  para mí la interacción humana y la mirada de quien los acompañe lo que no viene en un tutorial,
ni en un texto. La mirada, las palabras, la confianza que traslademos a un niño, serán las que luego
crecerán en su interior.
En mi balance quisiera compartirles porque creo que este es la parte mas importante de todo
el tiempo del colegio.


Entre el laboratorio de biología y  química de la mano de Mrs Primrose fue la fascinación en los
experimentos, lo que ayudó a Juli a definir por la Medicina, mucho mas que mi profesión de médica.
Apostó a la UBA muy segura de que podría.
Ahora trabaja en el Westchester Hospital, algo lejos para sumarse al Choral, pero lleva inscripto en su
corazón ese espacio, sigue cantando.


Andrés, con Mariella Blanco y Verónica Mandiá, en el escenario, reencontró a su verdadero ser en el
teatro y en la música. Ahora escribiendo y dirigiendo sus propias obras recibe el reconocimiento que le
faltó en las clases.
Trabaja duro para sostener sus ideales, pero es tan perseverante como su abuelo.
El Teatro ayudó a  unir los pedazos que se fueron rompiendo acá mismo, cada día de clases.
Encontró y se llevó lo que amaba pero también pudo dejar lo que no quería.
Lo admiro mucho por ello.

Hoy  trabajo para que niños y adolescentes con TDAH vayan al colegio creyendo que podrán
aprender y hacer amigos. Muchos maestros y profesores aún ignoran cómo manejar sus diferencias,
y les ayudan a convencerse de que no pueden.
Sin tener ningún problema en su capacidad intelectual muchos salen de las aulas, con la completa
certeza de lo contrario.
Es mi compromiso y mi  motivación creer en un cambio, y crearlo mientras siga viva.


Larita, mantiene un gran grupo con sus mejores amigas, aunque varias están desparramadas por
el mundo, hoy disfruta su violoncello, que volvió a sacar del estuche. Amó la orquesta con Roberto
pero mas sus clases de arte, el amor por el diseño y su talento la llevaron muy relajadamente a
egresar como arquitecta en la UBA. La profesora Laura Cicero ayudó bastante al menos le hizo s
entir que matemáticas no era una barrera.


En el caso de Luli, (mas contemporánea a todos Uds) todo el departamento de música,
Diego, Maxi, Roberto, le ayudaron a descubrir su voz, su talento en la flauta, y a mejorar su autoestima.
El departamento de música la ayudó a lograr la armonía que necesitaba.
Llegó a ser Music Captain muy merecidamente, hace 3 años.
Fue de la mano del Profesor Balza y de Mariana Sartoris que encontró donde era realmente el lugar
para hacer escuchar su voz.
Fue cuando sintió que podía, cuando confió en ella.
Hoy estudiante de Relaciones Internacionales, sigue cantando y tocando su flauta, porque aprendió
a sentirse feliz al hacerlo, pero sueña con ser parte de las Naciones Unidas.


Billy nos dió tantas sorpresas que no nos dio tiempo de procesarlas, siempre fue el de perfil mas bajo,
siempre.
Se convirtió en el moño para cerrar este ciclo enorgulleciendo a todos como House Captain, y como
gran persona. Tranquilo fue resolviendo todos sus problemas, consolidando su temple.
Su cambio, empezó con el deporte náutico del padre, siguió con su compromiso por la música de la
mano de Beto, su gran maestro, ahorró para su batería, y las clases en su propio sótano  le ayudaron
a sentirse seguro, capaz de conseguir sus objetivos.
Fue después en una de las clases de física de la mano de Federico,  que definió su camino, sumado a tener que dar matemáticas...la única materia que se llevó a Diciembre.
Ambas situaciones consolidaron su deseo de ser Ingeniero.
Un ejemplo de cómo encontrar una oportunidad en una crisis.
Una sorpresa y una emotiva conexión con la historia.
El primer Ingeniero en la familia, mi abuelo egresó en la UBA en 1914.


Perdón pero cinco hijos hoy ya todos ex alumnos, merecían un espacio.


Mi absoluta reverencia hacia lo mejor que tiene para mí este colegio, su departamento de música.
Su gente, su pedagogía y el espacio con mejor criterio y donde los chicos desean ir, sin que nadie
les obligue. Todos brillan, todos sonríen y todos se divierten. Los resultados están a la vista, logran
excelencia proponiendoles amar lo que hacen.
Tendría que volver a existir el departamento de drama, porque ambos tienen en el aprendizaje y
en el desarrollo integral de un niño, el mas trascendente de los lugares.


Gracias a Uds. mis hijos son muy felices.


Me alegra estar hoy hablándoles acá y no en la ceremonia del miércoles,
entrega de medallas, libros, honores.

No soy afecta a los premios, como tampoco lo soy a los castigos.


Creo que cada situación debe ser seguida por una consecuencia natural.
Y de ello, surge el verdadero aprendizaje, no de una recompensa.

Creo que las reglas rígidas sirven solo para generar obediencia, y no ayudan a desarrollar
una posición madura, por ello la educación de mis hijos fue muy libre, tanto como para no condicionar
sus elecciones.
Muchas veces sentí no encajar muy fácil en este entorno, tenemos todos una mirada
mucho mas abierta, pero agradezco el habernos quedado, porque sumamos muchas cosas
buenas en este tiempo.
El pasaje por el colegio nos veces deja mensajes condicionantes a todos.

Me gustaría que Uds. hoy se animen a dudar de ellos.


Quien tuvo muy buen promedio, cree tener todo claro, pero no está listo para fallar en la Universidad.
Desarrollaron una confianza adherida a una nota, confianza que no creció de adentro, que no está
lista para un 4.
No se desanimen, solo es cuestión de aprendizaje.
Más si eligen la Universidad Pública, donde no hay clemencia ni clientelismo.
Me preocupan los que crean que por no haber tenido premios, o notas altas no pueden apostar a
algo grande.
Esos que se fueron quedando coleccionando materias, los que arañando aprobaron,
los tímidos cuyas voces quedaron calladas, pero son pequeños diamantes en bruto.
Los jóvenes no fracasan solos,  rara vez se cuestiona quién les enseña.
A veces medimos y calificamos resultados que sesgan.
El éxito no es lineal.
Animense a llegar todo lo lejos que quieran, ninguna nota debe ser una barrera, ni un certificado
de capacidad tampoco.


En ambos extremos se pierde.


Los invito a despojarse hoy de todo estigma.
Ni Steve Jobs hizo una carrera Universitaria, Ni Frank Lloyd Wright fue arquitecto.


Hay muchos universitarios detrás de un escritorio llenando planillas, y con un título dentro
del placard y eso, en la vida cotidiana es algo que me lleva a pensar en cómo seguimos educando.


Todos Uds. pueden.
Todos.